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　　本节课为大班体育课，我选择了孩子们常玩的运动器械：球，在嬉戏化的课堂中让孩子去发觉，去尝试，去熬炼。整节课老师和幼儿主动互动，课堂气氛活跃，老师带动幼儿，幼儿感化老师。本节课，我从五个环节进行教学：自由摸索结示课题尝试练习加深难度自由挑战。教学过程一步步递进，由简到难，孩子们玩得不亦乐乎。课堂中，孩子们通过老师的引导，自己发觉了球的不同玩法，也学会本节课的新授内容。孩子们也依据自己的实力自由选择不同难度进行挑战，最终都体会到了胜利挑战的喜悦。课堂中，我采纳了示范法、实践法进行教学，让课堂充溢快乐。另外，我在设计和进行教学时，考虑到了个别差异性，每个环节的设计都考虑了孩子的年龄特点，以孩子为主体，给孩子机会，给孩子激励，给孩子尝试。把课堂还原给孩子，让他们在欢乐的氛围中学习。当然，课堂教学中也存在不足，假如在最终一个自由挑战环节中，让孩子的说和做联系起来，可能效果会更加，对于孩子美妙品德的养成也是更有利的。整堂课的教学，孩子得到了熬炼，老师也得到了提高，学会刚好调整和反思，把握课堂教学。